UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
ESCUELA DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PRÁCTICA DOCENTE
- FECHA: Abril
30 y mayo 2 de 2012
- INSTITUCIÓN:
Institución Educativa Santa Rosa de Lima
- PRACTICANTE:
Laura Marcela García Ramírez
- ÁREA:
Español
- TEMA: La
estructuras compuestas
- PROPÓSITOS
DE FORMACIÓN
Aplicar el conocimiento aprendido acerca de
estructuras compuestas.
- ACTIVIDADES
PROPUESTAS
En
parejas los estudiantes deben analizar un texto y tratar de identificar las
estructuras compuestas que reconozcan. Bien sea coordinadas, yuxtapuesta o
subordinadas.
Se
realiza un examen escrito sobre el tema de estructuras oracionales compuestas. 
- RECURSOS
Fotocopias
de fragmentos de textos.
Fotocopias
de la evaluación. - EVALUACIÓN
Evaluación de preguntas abiertas
y selección múltiple acerca de la estructura oracional compuesta.
- BIBLIOGRAFÍA
Manual de la Nueva Gramática de la Lengua Española.
Libro de texto de Español de la Institución.
- DESCRIPCIÓN
DE
Estas sesiones fueron utilizadas primordialmente en
hacer retroalimentación del tema tratado y ejercicios de aplicación del
conocimiento para después realizar la evaluación pertinente.
- REFLEXIÓN
PEDAGÓGICA
Fue una semana bastante agitada ya que reemplacé a
la profesora cooperadora por dos días. Me encuentro con que los otros grupos en
cuanto a disciplina y disponibilidad para el trabajo, se parecen mucho a mi
grupo; con la excepción de que no son tan agresivos.
En cuanto a la evaluación, se hace evidente que
muchos de los estudiantes, aunque en un principio parecen comprender los temas,
a la semana siguiente ya no recuerdan nada o casi nada. No repasan en sus casas
y las razones pueden ser variadas: algunos trabajan, a otros no les interesa
nada que tenga que ver con el colegio, a otros se les dificulta comprender los
temas estudiados, etc.
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